La Educación para la Ciudadanía Global (ECG), que se basa en el trabajo de la educación para
la paz y los derechos humanos, es un área estratégica del Sector de Educación de la UNESCO
y un enfoque temático de la Red de Escuelas Asociadas de la UNESCO (redPEA).
Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la ONU son objetivos que han sido
adoptados por la comunidad internacional como la agenda de desarrollo global que debe
alcanzarse para el año 2030. Pretenden lograr una sociedad global equitativa y sostenible en
la que nadie se quede atrás. Los ODS incluyen 17 objetivos, el cuarto de los cuales se refiere a
la educación. Bajo cada objetivo hay una serie de metas, y la ECM es el tema de una de las
metas del objetivo 4 (meta 4.7), entre otras cosas porque es necesario fomentar el sentido de
ciudadanía global de las personas para lograr los ODS en su conjunto.
Las personas que tienen un fuerte sentido de la ciudadanía global tienen muchas más
probabilidades de contribuir significativamente a la consecución de los ODS, al entender que
tienen la responsabilidad de hacer que sus comunidades locales sean más pacíficas, justas y
sostenibles, y de introducir cambios que puedan tener efectos a nivel mundial. Los jóvenes,
los líderes de la próxima generación, tienen un papel vital que desempeñar en la consecución
de los ODS, y para ayudarles a desempeñar este papel, es vital ayudarles a convertirse en
ciudadanos globales responsables.
Los ODS y la ciudadanía global están inextricablemente unidos y tienen una relación de
influencia mutua. La UNESCO, la RedPEA, la Comisión Nacional Coreana para la UNESCO
(KNCU) y el Ministerio de Educación de la República de Corea (MOE) creen que aprender a
poner en práctica los ODS en las escuelas, especialmente en la comunidad de la RedPEA, es
clave para promover con éxito la ciudadanía global y contribuirá a la eventual consecución de
los ODS a nivel mundial,
Poner en práctica los ODS en las escuelas no significa simplemente adquirir conocimientos
sobre los 17 ODS. Significa capacitar a los alumnos y a los profesores para que se conviertan
en promotores activos de sociedades más pacíficas, tolerantes, inclusivas, seguras y
sostenibles. Significa aprender a reconocer qué acciones hay que emprender a nivel local
para construir una sociedad así, y aprender a emprender esas acciones.

Los jóvenes son testigos de muchas cosas en su vida diaria – ya sean inconvenientes o
condiciones inseguras, irrazonables o injustas – que les hacen tomar conciencia de las
realidades y los desafíos, y les exigen acciones de todo el mundo, como por ejemplo sobre la
discriminación basada en el género, el origen y las desigualdades, así como la pobreza, el
cambio climático y los peligros naturales, la libertad de expresión, etc. Algunos ejemplos
concretos pueden ser desde las escaleras de las escuelas que no pueden utilizar las personas
con discapacidad, las aulas con malas condiciones de iluminación, las personas ciegas que
tienen dificultades para comprar la bebida que quieren en la tienda porque no aparece el
braille, hasta los montones de basura amontonados en los callejones, las mascotas abandonadas sin motivo, la violencia y el acoso escolar, y el olvido del patrimonio y las
tradiciones locales. La aplicación de los ODS en las escuelas se refiere a que los profesores
ayuden a los alumnos a identificar estos problemas, que pueden convertirse en problemas mayores en unos años, y a que intenten resolverlos por sí mismos. Creemos que este es un paso pequeño pero muy significativo para ayudar a los jóvenes a convertirse en mejores ciudadanos del mundo que contribuyan a alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
En este contexto, el objetivo principal del Proyecto ODS sobre Educación para la Ciudadanía
Global (“Campaña SPONGE” para abreviar) es invitar a profesores y alumnos a presentar
ideas y sugerencias, que pueden basarse en una buena práctica ya realizada, para actuar en
favor de la implementación de los ODS en sus escuelas y comunidades locales de todo el
mundo, en forma de videos cortos y propuestas escritas. Más concretamente, su objetivo es
identificar y abordar soluciones sobre problemas locales relacionados con los ODS. Al
identificar problemas relevantes para uno o más de los 17 ODS en su vecindario y al proponer
ideas creativas para resolver dichos problemas, los estudiantes y los profesores pueden
adquirir un conocimiento profundo y práctico de la ECM y de los ODS y construir una
comprensión localizada o contextualizada de cómo pueden aplicarse en su vida cotidiana.
La campaña también contribuirá a crear una sólida red de escuelas internacionales de la
RedPEA promoviendo el entendimiento y la amistad, y facilitará el intercambio de
experiencias e ideas a través de un foro en línea sobre la ECM en octubre, y el Foro
Internacional de Estudiantes Globales organizado por la UNESCO en diciembre de 2021. Los
participantes con las ideas más creativas recibirán un premio del Secretario General de la
KNCU, además de la posibilidad de participar en los foros internacionales. Los resultados, en
forma de informe publicado o de una colección editada de videos, de la campaña se
difundirán a la comunidad internacional de la RedPEA.

  1. Objectivos
    - Presentar ideas o sugerencias de acción, así como buenas prácticas y conocimientos en el ámbito de la ciudadanía mundial y la aplicación local de los ODS a nivel escolar en la comunidad internacional de la RedPEA
    - Explorar cómo se utilizan la ciudadanía global y los ODS en las escuelas y las comunidades locales para crear comunidades sostenibles
    - Compromiso interdisciplinario de profesores y alumnos en actividades de promoción de los ODS
    –  Debate e intercambio entre las escuelas de la RedPEA de las buenas prácticas para difundir los valores de la ciudadanía mundial mediante la aplicación de los ODS a nivel local
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